每一个婴儿出生后，坎坷或平坦的人生都是从第一声啼哭开始的。没有武汉的日日夜夜知道他以后会怎么样，但是父母知道要把孩子照顾的最好，让他成为一个健康的孩子。至少还需要4、克拉普-卡伦鲍尔和5几年的时间，才能无处不在地照顾武汉的日日夜夜，实现独立。远的不说，只说语言表达。养过孩子的家长应该知道，让孩子学会一个字一个字地说话是不容易的。更不用说下面的单词，句子，甚至高级语法等等。其中的艰辛只有你自己知道。在武汉的成年日日夜夜看来，说是一件简单的事情，但其实语言习得并没有我们想象的那么轻松愉快。如果不注意，孩子的语言发展可能会落后。孩子说话晚，脑子有问题？暑假期间，很多家长打来电话咨询，交谈中指出了一个核心问题：家里的孩子说话比别的孩子晚。也是三四岁的阶段。有的孩子“能说会道”，一开口就嘟囔个不停，感觉自己攒了一肚子墨水。有时候突然听到一句话也挺有道理的。但是，还是有一些孩子让他说点什么就像自杀一样。他们在那里闭着嘴就是什么都不说，不管你是说他，骂他，甚至打他，但他要么什么都不说，要么就是翻来覆去说几句，这显然拉开了和其他同龄孩子的差距。这是怎么回事？很多家长心里都有一个猜想：孩子说话比同龄人晚。他们的智力有问题吗？这个想法一出，就像野草一样疯长，一下子成了很多家长的烦恼。那么，晚说话真的和孩子的智力、大脑有关吗？南京中心专家表示，孩子晚说话，首先看年龄，其次看机制(原因)。只有孩子同时满足这些条件，才能初步判断孩子智力有问题。首先是年龄，我们一般说五岁半是区分孩子智力和语言的分水岭。这是因为五岁半以后，孩子认知、语言、行为的落后，很可能与他们的智力受损有关。其次，导致说话晚的问题很多，比如听力障碍、语言发育迟缓(单纯性和病理性)、腭裂等等。以听力障碍为例，这个问题很可能会影响孩子的智力，但如果是单纯的语言发育迟缓，基本上对智力没有影响。那么说话晚与智力和大脑有关吗？可以，但是要确定条件是否满足。只有智力和语言相辅相成，才能塑造健康的孩子。人类学中有一个重要概念：语言是智力发展的七大因素之一。当人类出现语言时，文明的进化就大大加快了。事实上，语言和智力是相互促进的，智力水平决定了语言表中信息交流和理解的上下限，因为大脑中的韦尼克区和布罗卡区是决定人类表达和理解的重要区域。而语言的发展不断促进智力的进步，因为语言本身就是一种主动和被动的行为。我们在说和听的时候，其实是在和外界交换信息，这个信息交换的过程是对大脑的一种锻炼。所以，如果你希望你的孩子是一个健康的孩子，有正常的表达行为和智力，不妨关注这两个方面：1元。语言刺激是否足够？什么是语言刺激？简单来说，语言刺激就是父母和家人传递给婴儿的信息。良好的语言刺激可以促进儿童大脑韦尼克区和布罗卡区的快速发育，从而促进全脑的发育。而低质量、低频率的语言刺激，不仅会使孩子的大脑缺乏运动，还会导致其他问题，如行为不一致、指挥能力差、认知能力低、语言表达能力差等。 冠军联赛。精细动作引导大脑感知和语言获得精细动作的能力，是指个体在感知、注意等多种心理活动的配合下，主要依靠手和手指的小肌肉或肌肉群的运动来完成特定任务的能力。通常我们说的抓，拿，抱，捏等。都是精细动作。这些看似简单的动作，其实不仅仅是在培养孩子的行为能力，更是在训练孩子对家长指令的理解，发音和动作的统一等等。这些练习会形成正反馈，最终汇集到孩子的大脑中。所以，要培养一个健康的孩子，语言刺激和精细动作缺一不可。